男，高中开始旷课、逃学，被学校开除处理，父亲忙于工作，无闲暇时间教育孩子。母亲说教方式教育。

主要问题：叛逆、不服管教、经常出入娱乐场所、结交社会不良青年。

教育过程：

1.    刚入学不久，心理老师就根据他的心理情况做了一个决定，把他推选为二排的排长，

让他把身上的“大男子汉”气概以更好的方式发挥出来。负责带队可是不那么简单的一件事，一开始他被同学嘲讽与嫌弃，原来“老大”不好当。

2.后来又由心理老师慢慢引导，告诉他：你先严格要求你自己，才能去管好他人。

3.后来他慢慢地尝试改变，从体能训练到内务卫生都是得非常标。在队列训练当中能够更好管理自己的团队。

学生现状：找到了自己的人生规划，目前在校担任教官助教一职，励志来年做一名合格的军人，为保护国家奉献一份自己的微薄之力。